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“路牌”的指引

汝阳县直属初级中学 张社品

发布时间：2022-06-14作者：曲光辉来源：点击：

       同学们有了上一学期的综合实践活动经验，有了寒假里实地考察的扎实基础，在课题生成课上同学们确定了组名、组训和研究课题，并设计了小组活动方案。这一节方法指导课上起来就得心应手了。同学们会设计调查问卷了，会制作访谈提纲了，模拟演练也做的有模有样的。

有了上学期的活动基础，这学期各组进行调查研究的方法就多了，也更积极了。饮水思源组对我校师生节约用水方面展开了问卷调查；背水一战组对我校师生水资源浪费现象展开了问卷调查；星梦组针对我校水净化的方法，采访了我校的李师傅，还自己动手做水净化实验；逆水起航组对我校师生的用水状况展开了实地调查和网络问卷调查；梦之队、水立方、海底小纵队、水能量小组利用星期天开展了实地调查、问卷调查、网络调查......

总之，在优秀组长的带领下，各小组的调查研究活动进行的如火如荼，从小组讨论调查问卷的内容到设计调查问卷，从设计采访提纲到进行“实战演练”，从网上发布调查问卷到填写调查问卷，从课本学习水净化知识到动手做净化水实验，从校园采访调查到深入各家各户、各单位……孩子们的变化我一直看在眼里，他们从最开始的小心翼翼到现在的落落大方，这与他们敢于挑战自己，用于锻炼自己是分不开的。      

在这个阶段我仅仅是个“后勤人员”， 整个过程中我只是起到了引导的作用。每次只是用手机拍照，记录他们的活动瞬间。我坚信只要他们有实践活动，就有收获、有成长。

当然在孩子们的整个调查研究过程中也会遇到各种各样的问题，比如孩子们在学校调查采访很积极，但在周末布置的外出实践活动，有两个小组迟迟不动，我刚开始遇到这种情况会很生气，但之后我会反思自己，多问自己“为什么”。孩子们在学校很方便进行小组合作调查，但一过周末，小组成员之间距离远，沟通不方便，就会造成调查进度的拖延。每当这种时候我都会想办法克服困难，在学校的时候创造条件带小组成员外出采访调查，发放调查问卷，效果还不错。

不知道孩子们在调查活动中还会遇到什么问题，但我相信只要小组成员之间上下齐心、同舟共济、勇往直前，接下来的问题交流课一定会给我们一个意外的惊喜。