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天道酬勤 力耕不欺

汝阳县直属初级中学 张社品

发布时间：2022-06-14作者：曲光辉来源：点击：

      “天道酬勤，力耕不欺。过去的一年，我们栉风沐雨、朝乾夕惕， 坚定不移沿着新时代中国特色社会主义大道阔步前进。”这是习近平总书记在 2020 年春节团拜会上的讲话。今天我们的成果展示课结束了，我静心写反思时忽然又想起了这句话，真是感慨万千。

一、准备进行时

光阴似箭，日月如梭，不知不觉间我们今年的综实活动已接近尾声，有感动，有付出，有收获，当然也有不舍。上完问题交流课后，我们就开始着手为最后的汇报展示做准备了，各小组确定展示形式后立马投入到准备活动中去，孩子们经常会问：“老师，我们的小品行不行？”“老师，我们什么时候上直播课？”“我们的展示形式太简单了怎么办？ ”“老师，我们不会写研究报告呀！”“老师，刘文龙请假了。我们的情景剧练不成呀！”“老师，我们的水库模型做的行不行？”......

一个接一个的问题，让我认识到他们对最后汇报展示的期待和认真，我耐心的帮他们解决问题，让孩子们随着PPT熟悉整个成果展示课的流程，每天中午利用吃饭的时间，我会演练两、三个小组的汇报展示，每个小组组员都认真对待演练，其中饮水思源组、星梦组、海底小纵队组在课下练得最用功了，不用老师排练，小组成员自觉地自己找时间练。另外，饮水思源组自己买了快板练《节约用水》三句半，星梦组为了让实验更加完美的呈现出来，又重新准备了实验材料 … …

二、汇报进行时

5月29日晚上6:20我们去录播教上了成果展示课。在成果展示课上，我只是进行了一个开场白，评奖、颁奖，结束语，在课上主要是用手机进行拍照，记录孩子们的精彩瞬间。整个课堂都由主持人郭瑞欣同学带领各小组完成成果展示。各组都是先回顾前一阶段的活动历程，然后进行成果展示。各小组的成果展示形式有PPT、情景剧、小品、相声、实验、手工制作、手抄报、倡议书。

第一个上场的是星梦组，他们组的实践活动最多，去水利局采访，去城区自来水厂采访，去三屯玉马水厂采访，还开展了网络调查。他们制作的自来水净化流程图特别好。问题交流课后，她们与海底小纵队组合并，又开展了又去污水处理厂实地参访的实践活动，把污水处理厂的污水净化流程弄得清清楚楚，还绘制了污水处理流程图。他们组的水净化过滤实验让我印象最深刻。实验一开始，大家的注意力就立马被吸引了，看着李俊伟同学熟练的操作，有声有色的讲解，大家情不自禁的鼓起了热烈的掌声。

第二个上场的是饮水思源组，清一色的女生组合。他们组在网上找的节约用水小视频和他们这一组的研究内容非常匹配，大家看得非常专注。在班里不爱说话的几个女生，在说《节约用水，我先行》三句半时，大大方方的，一点也不害羞，综合实践活动真是锻炼了他们的胆量和口才。因为他们在课下练的最用功、最自觉，所以课堂上表现得非常自然、流畅。星梦组与饮水思源组在整个学期的活动中，都是最积极、最用心的。

第三个上场的是逆水启航组。他们组的组长冀亦豆同学活动的最多。一个人身体力行的去自来水公司调查自来水的收费标准，利用班级群收集了各家各户每个月用水多少吨，缴水费多少元，并绘制了扇形统计图。他们组的情景剧表演的非常好。

第四个上场的是背水一战组，几个疯丫头组合。他们的情景剧《停水啦！》引得大家哈哈大笑，他们制作的节约用水宣传牌赢得了阵阵掌声。组长董世尤同学安排的非常有新意，解说PPT非常的流畅，导演得非常好。组长董世尤同学精灵古怪、非常有导演能力，在综合实践中表现很突出。

第五个上场的是梦之队，清一色的男生组合。他们组制作的水库模型让大家耳目一新，张启祥解说水库模型解说的非常专注，非常流畅，一看就是个爱动脑筋，爱探究的家伙，张硕和王亚东同学熟练的为大家演示水发电实验。让我们不仅感慨真的是男生有男生的优势，女生有女生的优势。

第六个上场的是水能量组，也是清一色的男生组合。他们组的节目是相声《节约用水》由刘文龙、楚欣尧、温超凡表演，楚欣尧同学形象逼真的表演，逗得大家哈哈大笑，最终赢得了最炫戏精奖。

各组在台上汇报展示，台下的观众也没有闲着，都在认真的对汇报成果进行打分，并根据实际情况填写《个人评价表》 和《小组汇报评价表》，看着孩子们认真的样子，我真的是很高兴，真的是奋斗所到处，青春恰自来，他们的付出得到了回报，这是最大的收获。

三、评优进行时

最后，我们进行了活动评优，给优秀小组和优秀个人发放了奖状和小礼品。孩子们都高兴坏了，还跟我说真舍不得结束，我想说虽然我们的课结束了，但我们的活动还要继续，可以将我们的研究成果进行推广，让更多的人去珍惜爱护我们的水资源，还可以向其他朋友、家人分享我们的综合实践活动收获，相信我们能够在活动中不断成长，不负青春韶华。

四、感悟进行时

《珍爱生命之源--水》综合实践活动课程已经结束。通过这次活动孩子们从真实的生活和发展需要出发，进行了自主探究、自主学习、小组合作学习，培养了学生的实践能力、创造能力、合作交流能力、交往能力、语言表达能力。

活动中孩子们都能积极的参与。通过搜索和整理资料，激发了他们的自主学习能力，并且能将提出的问题自主的转化成可以探究的主题，并运用自身的思维分析来解决问题。在这节课中孩子们通过PPT、手抄报、演讲、做实验、手工制作、表演、倡议书等形式，把前期大家的活动成果展示了出来。活动中，孩子们积极踊跃，为了自己小组能在最后拿到“最佳创意小组”献计献策、尽心尽力。看着各个小组在台上展示自己的活动成果，我与观看的所有老师都对孩子们竖起了大拇指，孩子们的想象力、创造力，不可忽视。

天道酬勤，力耕不欺。我们多一分耕耘，就多一分收获，只要我们付出了足够的努力，就一定会得到相应的收获。通过综合实践活动课程，我和孩子们共同成长、共同学习，学到的不仅是知识、技能，更多的是自身综合素质的提升，这就是综合实践活动课的魅力所在吧！